近日，随着教育部等九部门联合印发的《加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3号）全面落地，教育数字化加速迈入深水区。其中，“推动人工智能+教育场景深度融合”和“构建泛在可及的终身教育体系”等明确目标，为教学形态革新提供了强有力的政策支撑。对此，不少地方教育实践单位和企业迅速响应，围绕平台智能化、教学交互化、资源沉浸化等方向积极探索。在这一进程中，云视图研打造的5G全息裸眼3D智慧教室，以其独特的沉浸式教学体验，成为当前教育数字化转型中的一项突破性应用。

在数字化课堂建设层面，传统的多媒体教室或在线课程常因互动性不足、知识呈现形式单一而难以满足新时代教学需求。相较之下，云视图研全息智慧教室通过光学全息成像与5G实时传输技术的结合，实现了裸眼三维影像的即时呈现和人机交互，极大拓展了虚拟教学边界。学生无需穿戴任何头显设备，即可置身于高度拟真的三维知识场景中，自由观察、操控、学习人体解剖、机械结构、天文星体等复杂模型，从而突破了空间与认知的双重限制。

技术上的先进性使这类教室不仅仅是一种视觉升级，更是教学理念和模式的根本转变。教室搭载的多维感知系统、空间定位系统与智能语音交互功能，可根据教学内容动态调整三维模型大小、角度和动作。教师讲解的同时，学生可在终端屏幕或裸眼投影中进行“抓取式”操控，真正实现“所见即所得”的直观学习。这种技术实现方式不仅提高了课堂效率，也显著提升了学生参与度与理解深度。

政策层面，《意见》明确提出要“鼓励开发科学教育、文化艺术等多形态数字资源”，并推动“虚拟仿真实践”的常态化应用。云视图研全息智慧教室的开发正契合这一方向，其应用范围已经从高等教育的医学、工程等专业教学，扩展至中小学的科学启蒙、艺术教学和德育体验等领域。相比传统2D教学，这种三维交互式课程更能激发学生探究兴趣，促进高阶思维能力的培养，符合新一轮教育改革对“实践能力”“思维能力”并重的核心诉求。

值得一提的是，该智慧教室还融合了提供超过10万+的教学资源。教师可在资源平台上上传和调用全息课件，实现多地课堂协同。未来随着资源的更加丰富，使全息智慧教室不仅是本地教学革新的产物，更是国家教育数字化战略落地的有效支点。

据悉，云视图研目前已在多个区域完成智慧教室落地应用，成效初显。在某院校的医护实训课程中，学生通过全息投影完成对人体器官模型的操作与诊断训练，有效弥补了实物资源紧缺的现实难题，师生满意度超过92%；而在中学的科学课程改革试点中，智慧教室配套的裸眼3D课程包实现了多学科融合教学，平均提升学生课堂注意力集中度超过30%，被当地教育局评为“数字转型标杆项目”。

数字化不是简单的“设备进校园”，而是“理念进课堂”的系统工程。云视图研全息智慧教室的创新实践，正是在国家教育数字化战略引导下，探索出的一条可复制、可推广的路径。随着人工智能和全息影像技术的不断成熟，未来这类智慧教室将在更多教学场景中深度嵌入，成为建设人人可学、处处能学、时时能学的“智慧教育中国方案”的重要支撑。