在教育数字化转型从“设备铺设”转向“资源深耕”的背景下，兰州...

全息教学的硬件搭建只是起点，真正的瓶颈在于三维内容供给。传统...

全息教室这两年频繁进入学校建设清单，不是因为校园里多了一套新...

新一轮“双高”建设推进到今天，高职院校比拼的已经不只是硬件规...

这两年，全息教室在不少师范院校和综合高校进入建设清单，原因并...

当很多学校还把教育资源共享理解成录播回放和视频连线时，香港科...

过去很多人提到数字人，想到的还是屏幕里的虚拟形象，能播报、能...

全息教室这两年频繁出现在高校和中小学的建设清单里，表面上看，...

双高建设进入成果转化阶段后，很多学校都在问，同一套成果能不能...

在未来学校建设不断提速的背景下，国际教育交流也在发生变化。过...

在实验教学场景里，真正难教的内容往往不是结论，而是过程。地球...

在数字教育和沉浸式交互不断升温的当下，数字人早已不再稀奇，真...

过去几年，“未来课堂”常常和沉浸式、交互式、智能化这些词连在...

眼下，越来越多职业院校把全息教室放进“双高”建设的讨论框架中...

最近几年，很多学校把全息教室放进未来课堂建设清单，外界最容易...

在高校新一轮数字化建设中，教室已不只是上课空间，也是学校教学...

在全息教室建设进入深水区后，学校和教师关注的重点已经不再只是...

未来教室真正要改变的，从来不只是显示设备，而是课堂里人与知识...

第二期“双高计划”推进到今天，高职院校面对的竞争早就不只是规...

未来学校不是简单多装几块屏幕，也不是把原有课程换一种播放方式...