在数字化浪潮席卷全球教育领域之际，云视图研等科技企业正以全息裸眼3D智慧教室技术为突破口，为教育信息化注入新活力。记者从教育部新闻发布会获悉，湖北省教育厅厅长周静日前表示，湖北省将建一批全息互动课堂、人工智能教室和虚拟仿真实验室，为未来建设湖北教育大数据中心，形成“数字底座+公共平台+教育应用”的数字化体系。

湖北教育数字化建设成果丰硕

"2025世界数字教育大会将在湖北武汉召开，我们全面总结湖北实施教育数字化战略行动的阶段性成效，提出《数字教育合作武汉倡议》，探索数字教育国际合作新路径。"周静在发布会上如是说。

据了解，湖北省在教育数字化工作中取得了显著成效。周静从四个方面进行了详细介绍：在国家智慧教育平台应用方面，湖北省全面推进整省试点，坚持"应用为王"理念，组织全省师生积极注册使用，拓展"教—学—研—管—评"全链条应用场景，建设湖北智慧教育平台并接入国家平台，实现了用户、资源、应用、数据等方面的互联互通。

在数智化赋能教育教学方面，湖北省在中小学推广智能助教、智能学伴等应用，促进学生个性化发展；推动本科高校共建"楚课联盟"，加快基础学科大模型垂直应用，丰富拓展教育教学资源；建设职业院校产教融合信息服务平台和虚拟仿真实训平台，促进人才培养和产业需求动态适配；开发"荆楚学习广场"终身教育平台，提供更加智能、便捷的泛在学习体验。

在全学段数智教育方面，湖北省在中小学开设信息科技相关课程，将人工智能纳入地方和校本课程，全面提升中小学生数字素养；在高校设置数字技术相关专业48个，专业点649个，成立湖北省人工智能学院，开设人工智能通识课程，赋能各类人才培养。

全息互动课堂：教育数字化的前沿阵地

值得关注的是，在教育数字化支撑保障方面，湖北省抢抓"两新"等政策机遇，持续升级校园数字化环境，不断提升学校网络带宽，加快配备教学智能终端，将建一批全息互动课堂、人工智能教室、虚拟仿真实验室，建设湖北教育大数据中心，形成"数字底座+公共平台+教育应用"的数字化体系。

全息互动课堂作为教育数字化的前沿技术应用，正成为推动教育变革的重要力量。教育部等九部门近日联合发布的《关于加快推进教育数字化的意见》（教办〔2025〕3号）明确提出，要"探索建设云端学校、智造空间、未来学习中心，建设'人工智能+X'国家级实验教学中心，构建新型教学组织形态，促进学习方式变革"。

业内专家指出，传统教学中，知识的传递往往依赖于文字、图片、二维动画等平面媒介，学生对抽象概念的理解常常停留在想象层面。全息教室的出现，打破了这一壁垒。通过裸眼3D、全息投影等技术，知识以立体、动态、可交互的方式呈现在学生眼前。无论是物理中的力学模型，还是生物中的细胞结构，学生都能"走进"知识内部，进行沉浸式探索。这种可视化、可操作的学习体验，大大提升了学生的理解力与参与度。

5G全息教室：打破时空限制的教育新模式

与传统VR、AR、MR等穿戴式虚拟教育设备不同，新一代全息教室突破了技术局限，在教学互动和3D裸眼效果上取得显著提升。这种智慧教室系统运用前沿光学材料和专利技术，实现了裸眼3D高立体、沉浸式的虚实空间融合。学生无需佩戴VR头戴设备，仅凭肉眼就能直观体验3D裸眼效果的教学场景，避免了穿戴设备可能带来的眩晕、疲劳等不适感，打破传统虚拟教育的空间限制。

5G全息互动课堂集全息空气投影、悬浮全息投影、全息投影制作等技术于一身，提供沉浸式学习体验。采用3D沉浸式5G远程同步互动教学课堂模式，配合5G全息3D虚拟老师云端教学课堂，实现线上线下跨区域组班授课。一对多沉浸式远程互动课堂服务让学生随时随地参与学习。

裸眼3D虚拟仿真教学和沉浸式裸眼三维虚拟仿真教学技术使学生直观理解知识。全息影像原理、元宇宙与医疗、全息互动投影、全息投影裸眼、校园元宇宙等功能让学习更有趣生动。5G+智慧教育技术带来智能高效的学习方式，开创教育新纪元。

全息教室技术助力教育公平与质量提升

全息教室技术的应用，不仅提升了教学质量，也为推动教育公平提供了新途径。通过5G全息远程互动技术，优质教育资源可以突破地域限制，实现共享。在进行异地远程直播教学时，现场教师能够通过全息投影与异地远程学习者进行实时互动，远程学习者也能获得身临其境的学习体验，有效解决了传统远程教学中"现场教师在线播、远程学生隐身听"的问题。

湖北省将继续深化"专递课堂"、"名师课堂"、"名校网络课堂"常态化应用，拓展备课授课、作业管理、班级管理、考核评价、家校沟通、课后服务等高频场景应用。通过全息互动课堂等新型教学方式，促进优质教育资源向农村地区、民族地区、脱贫地区倾斜，助力教育公平。

全息教室建设面临的挑战与对策

尽管全息教室技术前景广阔，但在推广应用过程中仍面临一些挑战。一方面，全息教室建设需要较高的硬件投入和技术支持；另一方面，全息教学内容的开发与教师的适应性培训也是亟待解决的问题。

对此，周静表示，湖北省将积极运用"两新"等国家支持政策，升级教育数字化基础设施。推动公共网络、算力和云资源向教育应用倾斜。建立区域、高校算力资源共享机制。推进智慧校园标准化建设，逐步普及教学智能终端。同时，加强教师培训，提高教师数字素养和全息教学能力。

此外，湖北省还将建立多元投入机制，坚持公益性原则，发挥政府主导作用，建立政府、社会、企业共同参与的多元投入机制。做好教育新型基础设施建设、购买优质数字资源和服务等经费保障，对农村、边远地区视情给予倾斜支持。

全息教室应用案例展示成效

全息教室技术在实际应用中已经取得了显著成效。在某省会城市的示范高中，全息智慧教室系统通过裸眼3D技术，将抽象的物理概念直观呈现，学生的学习兴趣和成绩都得到了明显提升。教师反映，学生在全息课堂中的参与度更高，问题意识和创新能力显著增强。

在某高职院校的实训教学中，全息投影技术为学生提供了逼真的实训环境。学生可以在虚拟空间中反复练习操作，既保证了安全，又提升了实训效果。校方表示，全息教室的引入，有效促进了产教融合和人才培养模式的创新。

湖南师范大学的全息教室顺利验收后，全息教学被纳入师范生培养环节，显示了该校对全息技术在教育领域应用的重视。通过全息教室的教学创新，学校获得了第四届全国高校教师教学创新大赛一等奖的荣誉。

未来展望：全息教室引领教育数字化新方向

随着2025世界数字教育大会的临近，湖北省正加快推进教育数字化建设步伐。周静表示，湖北省将以大会为契机，进一步推动全息互动课堂等前沿教育技术的应用与推广，为全球教育数字化转型提供"湖北方案"和"中国智慧"。

教育部相关负责人表示，未来将进一步加强人工智能等前瞻布局，加快建设人工智能教育大模型，完善教育领域多模态语料库，构建高质量自主可控数据集。同时，推动学科专业数字化升级和科研范式变革，推动课程、教材、教学数字化变革，以师生为重点提升全民数字素养与技能。

全息教室作为知识可视化表达方式的变革者，正以其独特的技术优势和教育理念，推动着教育数字化的深度发展。云视图研等企业的持续创新与实践，为全息教室的普及和应用提供了坚实支撑。未来，随着技术的不断进步和应用场景的不断拓展，全息教室必将在知识可视化、个性化学习和教育公平等方面发挥更加重要的作用，助力建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。