作为黔北地区基础教育师资培养的重要摇篮，遵义师范学院始终走在教育改革的前列。面对教育数字化转型的时代浪潮，学校积极响应国家关于“人工智能+教育”的战略部署，前瞻性地引入了云视图研全息教室系统，将全息技术深度融入师范生培养的全过程。通过构建“全息互动系统+全息教学资源平台+全息课程创作中心”的数字化教学新生态，遵义师范学院正在探索一条技术赋能师范生专业成长的新路径，助推师范生培养迈向技术前沿。

在遵义师范学院的全息微格教室里，传统的试讲训练正在经历一场“技术革命”。过去，师范生试讲往往只能对着空荡荡的教室或寥寥几位同学进行，缺乏真实的课堂氛围和即时的教学反馈。如今，借助全息互动系统，师范生站在讲台上，面对的是由全息影像构建的“虚拟学生”。这些“学生”不仅形态逼真，还能根据授课内容做出举手提问、交头接耳、甚至“开小差”等实时反应。师范生需要即时调整教学节奏，处理课堂突发状况，这种高度仿真的沉浸式实训环境，极大地锻炼了他们的课堂掌控能力和临场应变能力，有效缩短了从“准教师”到“合格教师”的适应期。

除了教学技能的实训，全息技术还为师范生打开了通往优质教育资源的“任意门”。通过全息教学资源平台，遵义师范学院汇聚了海量的名师示范课、学科前沿讲座以及各学科的三维教学模型。师范生在学习《教学设计》、《学科教学论》等理论课程时，不再局限于枯燥的文字描述，而是可以随时调取全息资源，直观地观摩全国名师的精彩课堂，拆解优秀教学案例的每一个环节。这种“见贤思齐”的学习方式，不仅拓宽了师范生的学术视野，更让他们在潜移默化中领悟了先进的教育理念和教学方法。

更值得一提的是，学校依托全息课程创作中心，鼓励师范生参与到全息课件的开发与制作中。在教师的指导下，学生们结合中小学教材内容，利用全息创作工具，将抽象的物理公式、复杂的生物结构、遥远的历史场景转化为生动立体的全息课件。这一过程，不仅培养了师范生的信息化教学素养和数字化资源开发能力，更激发了他们的创新思维和教育情怀。遵义师范学院全息教学的深入应用，标志着其师范生培养模式正从传统的“经验型”向现代化的“技术型”、“智慧型”转变，为培养适应未来教育需求的高素质专业化创新型教师奠定了坚实基础。