湖南师范大学是湖南省重点高校之一，既是国家“211工程”重点建设的大学，国家“双一流”建设高校，在全国的师范院校中也排名十分居前，除了久远的历史沿革和强大的师资以外，湖南师大在教学信息化建设方面始终紧跟前沿，强调学生应提前掌握新型或者未来的教学工具和模式，对于师范方向的学生尤为重要。2024年湖南师范大学又率先引进了云视图研全息教室系统，在教学技术创新方面又迈进了一步。

在云视图研全息教室中，借助全息成像系统和三维交互教学引擎，湖南师范大学的教师可以轻松的将复杂的知识点以三维立体的形式呈现给学生，打破了以往板书、PPT等平面化传统教学方式的局限，使得学生能够更加直观地理解抽象概念和结构化知识。全息教室交付后，医学院师生进行了试课，在讲解人体解剖学的过程中时，教师可以在教学面板任意选取人体器官组织，并同步投影到的全息光学系统中，学生无需佩戴任何头显终端，便能裸眼清晰的观察到器官的结构，包括病变情况，对于学生迅速掌握医学基础知识起到事半功倍的效果，在全息教室中的沉浸式和体验式学习效率倍增，特别是极大地激发了学生的学习兴趣和主动性。

此外，湖南师范大学还将全息教学纳入师范生的培养环节。通过全息教室的实践教学，师范生能够提前接触到先进的教学技术，掌握如何利用全息技术进行教学设计。这不仅提升了师范生的教学能力，也为他们未来的职业发展打好了基础。除了接触技术，全息教室还被应用在数字化录课，学生可以模拟授课，而后再回到全息教室中观看自己的讲课状态，从而更好地评估和修正自己的授课技能，提前适应未来的教学工作。

在云视图研全息教室创新教学装备的支持下，湖南师范大学在教学创新上也取得了重要成果。医学院的师生通过在全息教室的教学实践，成功获得了第六届全国高校教师教学创新大赛一等奖，该奖项不仅是对学校教学水平的肯定，也是对云视图研全息技术在教育领域应用价值的认可。全息教室的成功应用，使得湖南师范大学在教学装备升级中拥有了突出亮点，为其他高校的工作也提供了宝贵的经验。

除了课堂教学，湖南师范大学的全息教室应用在了远程教学和课程资源创作方面。通过云视图研全息技术，教师可以将自己的全息三维影像实时传输到远程教室，使得异地学生能够感受到与现场教学相同的临场感。这种远程互动教学方式，不仅打破了地域限制，还实现了优质教育资源的共享。同时，全息教室还可以用于录制全息课程资源，学生可以通过云端平台随时回看课程内容，进行异步学习。这种灵活的学习方式，为学生提供了更多的学习机会和选择。