韩国汉阳大学的5G远程信息处理技术和全息图技术教育模式,汉阳大学作为全球教育技术的先行者，开发了基于5G远程信息处理技术和全息图技术的全新教育模式——HY-LIVE。这一模式利用5G网络的高速率和低延迟特性，结合全息图技术，实现了教授和学生之间仿佛在同一空间的互动教学体验。HY-LIVE技术通过全息图连接教授、学生和产业现场，使用最尖端的广播输出系统，实现工作室和多个教室、产业现场专家的同时及双向连接。[1]

▲教授身处工作室,学生们身处各个教室,一同参与课程。 作为产学研合作的产物,HY-LIVE还在积极地进行与产业企业之间的交流。 ⓒ HY-LIVE

HY-LIVE技术的核心优势在于其高真实感的全息图，它通过与实际相同的立体感，最大限度地提高学生的投入度。这种技术不仅解决了讲座的时空限制，还使教授和学生之间能够更紧密地相互作用，超越了传统在线授课的沟通局限。HY-LIVE讲座中，教授以全息图的形式出现，学生们即使不直接与教授见面，也能感受到与教授在一起的感觉，这种技术使得大型讲座和生动讲座成为可能。

▲ 柳教授主持的"AI+X人工智能"授课的样子。 参加授课的140多名学生被分成多个教室,与全息图上的教授见面。 ⓒ 朴瑞英记者

汉阳大学还开发了HY-DIVE技术，这是一种实感型虚拟现实实验教育联系模式，可以基于VR和AR进行实验，解决了物理实验的时空限制，提高了学生的学习兴趣，并最大化教育效果。

回到国内，云视图研智能数字技术（深圳）有限公司在国内全息教室的发展中扮演了重要角色。该公司专注于5G全息智慧教室的开发，致力于通过技术创新升级教育技术。云视图研的全息教室已经在国内多个学校和教育机构中得到应用，如湖南师范大学、深圳5G全息样板教室等。

（湖南师范大学在全息投影教室里，学生们正在讲解细胞与组织的形态。）[2]

云视图研的全息教室通过5G网络实现了教师和学生的实时互动，无论他们身处何地。这种技术的应用让远程教学变得更加生动和高效，学生们可以通过全息图像，感受到仿佛身处同一教室的学习体验。例如，在海南的电信日专题活动中，一位老师通过全息影像生动地讲解了关于火箭的知识，展示了5G+全息互动课堂的优势。

云视图研还参与了全球首个多校区全息远程教学系统的建设，如在山东大学的项目中，实现了学生远程听课的全息互动教学尝试，为全息教室的高层次教学应用提供了生动的教学样板。

汉阳大学的HY-LIVE技术和云视图研的全息教室都展示了全息技术在教育领域的巨大潜力。两者都利用了5G网络的高速率和低延迟特性，以及全息图技术的真实感和立体感，来提高学生的学习体验和教育质量。

汉阳大学的HY-LIVE技术更注重于实现教授和学生之间的实时互动，以及与产业现场的连接，而云视图研的全息教室则更侧重于远程教学的生动性和效率，以及多校区之间的教学资源共享。

全息教室的国际趋势表明，越来越多的教育机构开始探索和实施这种新型教学模式。这种模式不仅能够提高教育的质量和效率，还能够促进教育的公平性和普及性。随着5G技术的不断进步和应用的不断拓展，全息教室将为教育行业带来更多的创新和可能，为培养更多创新型人才提供强有力的技术支持。

实施案例情况

1. 湖南师范大学全息教室：全息教学拟纳入师范生培养环节，顺利验收。

2. 深圳5G全息样板教室：由云视图研承建，投入常态化教学，师生评价积极。

3. 山东大学多校区全息远程教学系统：全球首个多校区全息远程教学系统，由云视图研实施。

参考文献

• 用全息图技术教课的教授们!一起了解世界首例以5G为基础的Telefresence讲座":HY-LIVE. (2023, October 24). 뉴스H. https://www.newshyu.com/news/articleView.html?idxno=1011699

• 腾讯网. (2024, August 3). 全省第一!湖南师大教师们如何在这场大赛中脱颖而出?_腾讯新闻. Copyright 1998 - 2024 Tencent. All Rights Reserved. https://new.qq.com/rain/a/20240803A075JU00

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