最近海南师范大学通过政府采购平台发布了招标公告，计划建设一套全息智慧教室，中标方为深圳的云视图研公司。在国内的全息课堂（或者称全息教室）技术开发或应用上，总能见到云视图研的身影，从最早发布全息教室建设标准白皮书，到落地全国首个用于常态化教学的全息教室，再到国内首个多校区全息远程授课平台，成功完成跨国全息教学应用测试等等，行业内总能听闻云视图研公司在这一细分领域的持续发力和深耕。

针对全息课堂的应用广度，笔者初步梳理了国内的一些案例，发现一个值得关注的现象：师范类高校对于全息教学这种新教学技术的尝试和探索走在了前列。

2019年华南师范大学进行的5G全息思政公开课，是国内第一批尝试在线上教学中引入全息互动技术，据当时的报道该项目的技术支持单位即是云视图研团队；同年华中师范大学附属学校也组织了5G远程全息教学的应用发布会；期间华东师大学也成立了国内高校首个全息沉浸式全息影像创新研究中心用以开展全息跨次元技术在教学中的前沿应用；2022年河北师范大学立项引进的5G全息智慧教室，建设方案也基本采用云视图研的技术标准；时至2023年海南师范大学公告引进全息教室，开展三维数字化教学、全息互动和远程教学探索。

在庞大的教育装备市场中，全息教室确实只是极小的细分领域，不过立源于其显著的裸眼立体显示效果优势和三维互动技术，越来越多的高校都将教学技术的未来方向瞄准了全息。历数国内高校在全息领域的尝试，大概在十五例（次）左右，而从前述的简要盘点看，师范类高校竟然就占了接近一半的比例。

从技术推广普及的角度看，新技术的应用率先从师范类高校切入落地，不失为一条捷径，也容易形成由点及面的技术传播，师范类院校的核心使命就是为全国培养各级别师资力量，师范高校通常也都设立有教学技术专业，从学校自身的定位角度看，师范类高校确实先天对新型教学技术有着领先于行业的追求。