近日，此前备受关注的重庆师范大学全息教室已完成前期建设和试运行。两间宽度达九米的全息教室，单间教室均可容纳超过100名学生同时开展裸眼3D教学，成为拥有国内最大显示画幅全息教室的高校，重庆师大在数字化教学创新的探索之路上也放出了自己的大招。

该项目由国内知名的全息技术公司云视图研负责总体设计和技术部署，据称这是其团队所遇到设计难度最大的全息系统之一，首先要考虑学校对于全息教学寄予的创新期望，要建成一项国内领先的先进教学系统；其次在进行功能设计时要贴合多种创新的教学形式；再次还得能满足教师的常态化使用，要同时实现功能强大和操作友好。为了满足学校多个维度的需求，云视图研在设计初期与多位老师和专家进行多轮论证，并最终体现在了全息教室的建成后的多个细节上。

例如，适配全息教学系统的三维课件的创作一直是摆在师生面前的老大难问题，云视图研本次在系统中就嵌入了低门槛、易上手的轻量化3D编辑工具，让老师可以像编辑PPT一样来“加工”三维课件了。在全息教学与实际常态化授课的结合上，云视图研也在主动淡化课件定制的成分，毕竟三维教学只是亮点之一，光是全息教室的虚实融合、立体显示、浮空成像等一些技术抛出来就足够师生们玩出花来了。

重师大作为一所典型师范大学，学院众多，专业设置丰富，学生培养方向广泛，经济学

既有金融工程、金融数学、社会工作、思想政治教育、教育学、科学教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、殊教育、教育康复学、体育教育、运动训练等文科属性的学科，也有诸如生物技术、应用心理学、统计学、材料化学、高分子材料与工程、新能源材料与器件、光电信息科学与工程、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、软件工程等理工色彩浓厚的学科。如何实现与上述学科的结合，对于全息教学系统来说，既是挑战，也是体现其新技术高价值的机遇。若能承受多种方向和多场景的教学需求的检验，云视图研的全息教室将有望成为一套可广泛推行的标准化教学工具。

对于这一方向，国家层面也多次出台重磅政策文件予以支持，教育部高等教育司今年公布的《关于开展2024年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》中明确要求“支持高校深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，对现有专业进行改造，培育交叉融合的新兴专业，打造特色优势专业集群”，何谓新工科、新医科，“新”首先就体现在数字化教学技术运用上。

从这个维度来讲，云视图研在重庆师范大学建成的全息教室，不仅仅对校方、对企业具有一定里程碑意义，对于整个谋求“新”质教学、“新”质教育的高等教育行业也是一次重要的创新探索。