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智慧教育跨界元宇宙?云视图研全息双师课堂里教室含“元”量拉满

2023-05-11

最近讯飞的语言大模型上线测试,又引起了国内对人工智能语言能力的强烈关注和讨论。实际上从2021年至今,元宇宙的热度一直未退,只不过分阶段其表现形式各有不同。两年前表现为虚拟现实、头戴眼镜、数字孪生三大热点,一年前则表现为数字人、虚拟直播,去年末到今年表现为GPT、文心一言等语言大模型。连圈内人士都直呼这几年新技术迭代太快,知识储备严重告急。实际上跳出对具体技术的深究,我们会发现目前的创新框架,仍然在元宇宙的设想框架内。

新技术与教育的跨界融合向来容易引起关注,不过据观察目前在智慧教育与元宇宙的结合上,还少有令人大开眼界的成果。譬如虚拟仿真教学,是早些年就已经出现的虚拟现实技术应用了,不应归类到元宇宙;再例如数字人直播教学,不失为一种教学方式创新,但噱头大过实效。但有些并未打着元宇宙旗号的应用反而看起来更贴近元宇宙的真正场景,据了解,去年底深圳一家科技公司云视图研推出了的超时空全息双师课堂,引起业内关注。

云视图研提出在其已发布的全息课堂(全息教室)教学平台上,引入AI数字人教师,以虚拟光学成像的方式,与真实老师同台授课,这样在教室中,学生就能看到全息课堂上同时出现两位老师,不过其中一位的身份是数字人。起初云视图研的这一创举让不少人没看明白,如今随着GPT4.0和国内各种语言大模型的问世,似乎能大致明白了云视图研团队的巧思。

常规的课堂授课时,几乎都是主讲教师一人的独角戏,部分特殊或者专业课也会配置助教,但助教主要以辅助操作为主。按照云视图研的设想,在全息课堂中,除了不同学科的教师外,AI数字人助教将成为标配,当主讲教师偶然在某些扩展知识点上存在盲区时,AI助教可以迅速给与提示或者讲解,直接省去了现场在线搜索或者课后查阅文档的过程,现场教学的知识涵盖边界将得以大幅延展,学生们将触碰到众多的交叉知识点,对于启发思维和提升学习效率。

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倘若是应用到全息远程课堂的情境中,云视图研的这套系统的含“元”量就更高了,由于教学现场的主讲老师是从远端传输到本地再虚拟成像的,加上数字人内核的AI助教,完全就成为了传统双师课堂在元宇宙框架下的迭代版本了。